资优生的界定

　　资优生特征按其天赋各有不同，大体来说是思考敏捷、记忆或阅读能力高强、高理解力、思想比同龄儿童较成熟、对解决问题方面有另类兴趣、办事的速度快、能用较少资源处理大量素材、对问题探究方面比同辈更广泛和深入、表演欲特强、较主动表达自我或自己的意见和多言好动。

　　学习特质：

　　运用词汇的能力远超过同年龄学生的水准；

　　对某一个特定的主题（例如：诗词、天文地理）能搜集和掌握大量的资料；

　　对各种因果关系有领悟力；

　　能透过分析和推理来理解复杂的事物；

　　观察敏锐。

　　数理方面的特质

　　能轻易地完成复杂的数学运算；

　　对分类或排列整理物件有超卓的技巧；

　　对有关科学或大自然的活动有持久的专注力；

　　能对事物的因果关系寻根究底（例如：为何植物必需有水才能生长？为何水在低温下会凝固，但在高温下会沸腾？）。

　　创造力特质

　　对于美”有敏锐的触觉，留意各种事物的美感；

　　富冒险精神或愿意冒险；

　　能对各种难题和问题，提出很多的主意或解决方法；

　　能体会到别人未能察觉到的幽默感；

　　能调校、改进或修正各种事物或想法。

　　领导才能

　　行为负责任，可托付活动或计划给他/她完成；

　　与别人有良好的沟通，并能清晰地表达自己的想法；

　　能将事物、人和情况加以组织和找出他们之间的关系；

　　在参与活动时，有领导的意向；

　　说话内容丰富、流利和阐释详尽。

　　动机特质

　　能长时间全神贯注在一个主题上；

　　不大需要教师指引如何学习；

　　不怕失败和困难，能持续完成多项工作或任务；

　　对曾付出努力而得的结果，能负起个人的责任；

　　能持续地跟进一个自己感兴趣的题目或问题。